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[主观题]

下列对话中，哪一个最体现民主平等的观念。（）

A.“老师，东北边的那块窗玻璃破了，我来补吧？”“那归总务处管，没你的事。”

B.“妈妈，我想把零花钱捐给灾区的小朋友。”“好孩子，真有爱心。”

C.“爸爸，我长大了想当警察。”“那多没有出息，我们以后当总经理。”

D.“奶奶，我可以和他玩吗？”“好啊，一起玩时不要争抢啊!”

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更多“下列对话中，哪一个最体现民主平等的观念。（）”相关的问题

第1题

下列选项中不属于平等协商的形式的是()。

A.民主对话

B.民主质询

C.民主咨询

D.民主讨论

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第2题

阅读教学的具体策略包括()

A.努力体现语文的实践性和综合性

B.语文教学应注重师生民主平等对话

C.重视情感、态度、价值观的正确导向

D.正确处理基本素养与创意能力关系

E.遵循学生身心发展和语文学习规律、选择教学策略

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第3题

下列属于良好师生关系的基本特征有：

A.教学相长

B.平等尊重

C.民主对话

D.师道尊严

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第4题

：儒家的人本意识突出人的主体性，主张把人当人看待，提倡重视民意，与民同乐，这是尊重人性尊重人的体现，也是古代民主思想的萌芽。固然．儒家的人本或是民本思想不同于近代西方的民主思想，人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严，民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。人性与人权、民本与民主具有相通性，但不能等同。不过，人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。这段话的主旨是（）。

A.儒家的人本意识突出人的主体性

B.民主观念是通过对人权的肯定导出人格的平等

C.有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益的养分

D.中国儒家与西方思想家都注重人的个性自由和个性解放

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第5题

儒家的人本意识突出人的主体性，主张把人当人看待，提倡重视民意，与民同乐，这是尊重人性尊重人的体现，也是古代民主思想的萌芽。固然．儒家的人本或是民本思想不同于近代西方的民主思想，人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严，民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。人性与人权、民本与民主具有相通性，但不能等同。不过，人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。这段话的主旨是（）。

A.儒家的人本意识突出人的主体性

B.民主观念是通过对人权的肯定导出人格的平等

C.有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益的养分

D.中国儒家与西方思想家都注重人的个性自由和个性解放

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第6题

“你认为我穷，不好看，就没有自尊吗不，我们在精神上是平等的。正像你和我最终将通过坟墓平等的站在上帝面前一样。”这是英国女作家经典名著《简.爱》中的一段对话，它体现了（）

A.法律面前人人平等，是社会主义的道德原则

B.每个人都有平等的权利

C.在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象

D.平等是珍贵的，人人都应该享有绝对的平等

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第7题

后现代视野中的师幼关系，充满了对权威的消解和民主平等的对话，同时也提倡对话中的反思批判精神。（)

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第8题

在教学中，教师不对学生进行指示而是进行平等的对话、交流，注重情感的适应性，注重学生和情感，体现学生的主题性。这是（)。

A、罗杰斯的非指导性教学

B、洛扎诺夫的暗示教学

C、布卢姆的掌握学习

D、巴班斯基的教学最优化

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第9题

【多选题】下列选项中,体现社会主义核心价值观国家层面价值追求内容的是（)。

A.富强、民主

B.自由、平等

C.文明、和谐

D.敬业

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第10题

下列选项中。体现社会主义核心价值观国家层面价值追求内容的是（）

A.富强、民主

B.自由、平等

C.文明、和谐

D.爱国、敬业

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