对于语文知识中有关概念的学习是可以一次完成的，但必须强调要十分重视在言语实践中对已经掌握了的概念加以运用。（)

A:概念学习，就是概括出同类事物的共同本质特征的过程，学知识的过程中，同时也能学方法。

B:数量众多的概念，需要通过形成概念体系的方法进行学习，让新学习的概念与自己原有的认知结构产生联系非常必要。

C:对于概念、性质、特征一类的知识，期末背一背就行了。

D:为有效学习概念，可以通过图示的方法，将概念之间的关系画出来。

A.播放与教学有关的音乐，可以营造良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣

B.使用课件，展示讲解的内容，呈现问题及答案，可以减少板书，提高课堂效率

C.展示与教学内容有关的图片，可以增强课堂的直观性和形象性

D.播放由教材改编的名家视频，可以丰富学生的视听感觉，调动学生学习的积极性

A.让学生获得有关花卉的知识

B.让学生了解更多的古诗

C.让学生了解语文与生活的联系，进而提高语文素养

D.让学生了解所有与花卉有关的古诗

A.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。

B.教师在教学过程中要整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。

C.语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲。

D.在教学过程中对于文字，要求学生会认的同时也要要求会写。