在教育过程中，激发儿童好奇心，使之对事物有浓厚的兴趣十分重要，这是因为学前儿童大脑皮层机能具有（)的特点。

A.好奇心和创造力

B.对事物规律的初步认识

C.认知兴趣和探究欲望

D.对科学探索的浓厚兴趣

A.自信心

B.好奇心

C.求知欲

D.发现事物

A．幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望

B．要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣

C．科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象

D．引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美

A、激发幼儿对事物的好奇心，教会儿童观察操作分析发现的方法，培养研究开放的态度

B、积极主动与自然接触，观察敏锐细致

C、培养儿童对动植物的爱心

D、帮助儿童认识人类与自然的关系，并关注生活环境

A.激发儿童创造的兴趣和好奇心

B.丰富儿童创造的知识和技能

C.培养儿童创造性思维

D.塑造儿童创造个性

E.培养儿童创造品德

学前儿童家庭创造教育的主要任务是什么()

A.激发儿童创造的兴趣和好奇心

B.丰富儿童创造的知识和技能

C.鼓励儿童创造性想象和实践

D.培养儿童创造性思维和品德

E.塑造儿童创造的个性和冒险精神

F.提高儿童的抗挫能力

A.训练幼儿科学研究能力

B.使幼儿对周围事物感兴趣，有好奇心和求知欲

C.让幼儿掌握科学知识

D.为国家培养小科学家

A．经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望

B．真诚的接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探究行为

C．有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力