初中的阅读教学，应该以培养学生的逻辑思维和辩证思维为主。（)

A.阅读教学应注重开发学生的智力潜能。

B.阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力。

C.阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神底子。

D.阅读教学应使学生受到健康的审美情趣的濡染。

A.感受

B.批判

C.理解

D.体验

A.A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程

B.B.阅读是学生的个性化行为

C.C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力

D.D.应加强对阅读方法的指导.让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

A.②③

B.③④

C.②③④

D.①④⑤

A、感受

B、批判

C、理解

D、体验

A.阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间 对话 的过程。

B.在阅读教学中，为了帮助理解课文， 可以引导学生随文学习必要的语文知识，根据语文运用的实际进行“系统”的讲授和操练。

C.要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。 提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

D.应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会 精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读 ，以利于丰富积累、增强体验，培养语感。