题目
第2题
【案例材料】 据《人民教育》(2015.3)报道,上海某学校举行千人祭祖大典,近800名中、小学生在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中,现场向父母行三跪九叩大礼,并膝行至父母跟前聆听教诲。 当时,不少父母眼泪夺眶而出,一时间,大礼堂内充斥着抽泣声。之后,全体师生三次举臂向父母集体发誓:“从今日起.永远真心地孝顺爸爸妈妈!”…… 近年来,学校搞的孝敬父母的活动越来越多,动静越来越大,从给父母写一封信,直至上千学生汇聚操场上给父母同时洗脚,现在又出现上千人集体给父母三跪九叩齐发誓的场景,可以说是把这种“秀孝”活动推到了极致。 请根据以上背景分析、回答: (1)请根据心理学相关理论,分析孝敬父母这种态度的习得需要经历哪几个阶段,本案例中的学生处于哪个阶段? (2)本案例中的“秀孝”活动能否取得实效?请结合教育要遵循人的身心发展规律的教育原理,说明理由并提出合理建议。 (3)设计并组织班会需要遵循哪些原则?请结合“感恩父母”这个主题简要阐述。
第5题
由于环境艺术的功能性和艺术性,所以在设计上不仅需要运用物质技术手段,还需要遵循()原理。
A.管理艺术原理
B.美学艺术原理
C.抽象艺术原理
D.建筑艺术原理
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