根据教师的职业性质和专业化要求，建立教师评价的指标体系时，至少应从三个维度来考察评价教师的表现：第一是教育维度，第二是（)维度，第三是（)维度。

A.教育维度

B. 学习维度

C. 实践维度

D. 创造维度

A.职业性质

B.职业性质和专业化

C.社会对教师的期望

D.教师素质和职业性质

教师职业专业化要求教师必须具有较高的职业道德素质，即必须 忠诚人民的教育事业、热爱学生、具有团结协作的精神和良好的 。

A.教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性

B.教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业

C.国家对教师任职没有学历规定，但是要使教师接受过专门的培训机构培训

D.教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态

A.教师提供的教育服务在现代社会日趋重要

B.教师任用资格与在职进修日益制度化、法律化

C.教师专业道德规范的要求一直非常强烈

D.教师的经济待遇和职业声望比较低

A.把控能力

B.理解能力

C.解释能力

D.探究能力