试述校长职级制改革的背景、指导思想、内容和意义。

A.大班额 委任制

B.脏乱差 县管校聘

C.上学难 委任制

D.大班额 县管校聘

A实行大部制和“简政强镇”的事权改革

B实行校长职级制，建立新型政校关系

C将区一级的不少教育权利下放到镇和街道一级

D鼓励、支持、培育了一批教育类中介机构，购买服务，委托管理教育工作

E形成了社会、社区、企业、家长、校友多元参与，协同共治的开放型教育治理体系

A.校长职级制度

B.校长轮岗制度

C.校长任职资格制度

D.校长任期制度

A.绩效制

B.结构制

C.考核制

D.职级制