校长课程领导的内涵主要表现为以下几个方面（)。

A.行政与技术层面

B.组织与制度层面

C.权力层面

D.伦理层面

A.伦理层面

B.行政与技术层面

C.组织与制度层面

D.权力层面

A.课程知识

B.课程愿景

C.课程文化

D.教师专业发展

E.课程对话与合作

A.形象期待。

B.意蕴期待。

C.体裁期待。

D.自我期待。

A.相对独立性

B.整合性

C.开放性

D.过程性

E.主体性

A.监测功能

B.结构可靠性和承载功能

C.使用功能

D.耐久性

E.防水功能

作为以社区为单位组织的区域性社区福利服务，社区服务主要表现为以下几个方面特征：()

A、自助互助性

B、多元化

C、服务形式丰富化

D、广泛性

E、服务人员专业化

F、持续发展性