学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的（)。

A.欣赏

B.绘画

C.泥塑

D.蜡笔画

A、学前儿童身体保健

B、学前儿童心理健康

C、学前儿童体育

D、学前儿童健康教育

A.实施

B.设计

C.组织

D.评价

A.歌唱活动

B.韵律活动

C.音乐欣赏活动

D.打击乐器演奏活动

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

A.学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价

B.对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价

C.对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据

D.从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

对教师教学行为的评价目的主要体现在()，促进美术教育的发展。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.对以往的美术教育作出反思

C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果