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[主观题]

下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。

A、目标的内容须有机整合

B、目标的水平要注重可行性和适宜性

C、目标要明确具体

D、目标制定后不宜修改

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更多“下列关于学前教育课程目标的描述,错误的是()。”相关的问题

第1题

学前教育课程目标,只能从教师的角度来描述。()
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第2题

下列关于清末蒙养院制度的描述,错误的是()。

A.蒙养院是单独开设的专门学前教育机构

B.蒙养院的老师由专门培养的幼教师资担任

C.蒙养院每日的保育教导不超过4个钟点

D.蒙养院招收的幼儿在3岁以上至7岁

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第3题

下列选项中,不属于各国学前教育课程目标改革与发展趋势的是()。

A.注重“个性儿童”的培养

B.注重多元文化意识的培养

C.注重儿童主动性的培养

D.注重“完整儿童”的培养

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第4题

以下关于幼儿园教学游戏的描述,错误的是()

A.注重发挥游戏的自主性特点

B.类型上表现为创造性游戏

C.是学前教育隐性课程的重要组成部分

D.又称手段性游戏

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第5题

下列有关学前教育评价的说法,错误的是()

A.学前教育评价是一个系统地收集资料的过程

B.学前教育评价注重对资料的解释

C.学前教育评价是对学前教育情境或现象的描述

D.学前教育评价是一种反馈——矫正系统

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第6题

学前教育课程的实施,是教师为()的过程。

A.实现职业目标

B.获取物质待遇

C.完成工作任务

D.达成课程目标

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第7题

在幼儿园课程编制中,应兼容并蓄各种课程目标取向,互相取长补短,为达成学前教育的目的服务。()
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第8题

下列关于皮亚杰对观察的看法描述正确的是()。

A.强调观察儿童很重要

B.强调在自然环境下观察儿童才能获得真实的信息

C.幼儿的学前教育机构、家庭等是自然场景

D.以上都对

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第9题

关于游戏与教学的关系,错误的描述是()

A.游戏和教学时现代学前教育实践的两种重要手段,两者有密切的联系。

B.游戏的功能可以由教学来代替。

C.教学的功能可以由游戏来代替。

D.游戏与教学相互独立,没有任何联系。

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第10题

()是指学前教育机构(幼儿园、托儿所)的教育目标,它是在教育目的的指导下,根据学前教育的任务和教育对象提出来的培养人的具体质量和规格。

A.幼儿园教育理念

B.学前教育目的

C.学前教育目标

D.学前教育课程目标

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