启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著____________中。

A.相互补救

B.长善救失

C.互为依赖.

D.因人而异

A.教学相长

B.启发诱导

C.长善救失

D.藏息相辅

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

A. 《论语》

B. 《学记》

C. 《大学》

D. 《孟子》

A.循序渐进

B.长善救失

C.藏息相辅

D.启发诱导

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

A.豫时孙摩

B.长善救失

C.教学相长

D.藏息相辅

A.教学相长

B.藏息相辅

C.预时孙摩

D.长善救失

A.教学相长

B.综合课程

C.长善救失

D.藏息相辅