我国古代行政伦理监督机制的历史发展主要以监察机制的历史变迁为主。（)

A.建立分层次的行政道德规范体系

B.加快公共行政伦理立法

C.强化领导干部伦理考核

D.完善行政伦理的监督机制

E.加强公共行政伦理教育与深入公共行政伦理的学术研究

A.行政伦理监督机制的多元和无序

B.行政伦理监督主体与客体关系错综复杂

C.行政伦理监督的法制化程度较低

D.行政伦理监督的操作性程度较低

我国古代教育六艺中的礼，是包括政治、历史和以“____________”为根本的伦理道德教育。()

A.忠

B.仁

C.义

D.孝

我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“()”为根本的伦理道德教育。

A.忠

B.仁

C.义

D.孝

A、行政伦理的社会规范性也是人类自我意识的反映

B、行政伦理本质上的社会规范性不是历史发展的必然选择

C、没有行政伦理规范也可以有行政伦理

D、行政伦理规范表现为主客体的一种单向运动过程

A、激励保障机制

B、公正待遇机制

C、效率机制

D、公平机制

根据地方行政制度的历史发展状况，可以将其划分为()。

A古代地方行政制度

B近代地方行政制度

C现代地方行政制度

D自治政府