家长对子女的较高的期望，本身就带有一种“隐蔽的强化作用”，它通过子女的知觉和投射两种心理机制，使他们或在自觉意识的水平上，或在自发无意识的水平上受到良好的激励。（)

不是正面提出，而是有一地从相反的方向去刺激孩子，从而激起孩子按照家长的意愿、要求和期望行事的愿望。()

A.家长的知识

B.家长自身的素质

C.家长的社会地位

子一入学，或是一送幼儿园就输在起跑线上。于是部分家长兴起神童情结，从孩子出生就开始制定各种培养计划，在神童计划下，孩子掌握了大量的知识，然而也出现了一些问题，神童们普遍自控力差、贪玩，生活不能自理，人际交往能力差，环境适应能力差能，容易出现心理问题，甚至可能导致悲剧的发生。如某学生(13岁)因为“一直受着巨大压力，不看课外书籍不可能”而自杀。

家长盲目培养所谓的“神童”，违背了人的身心发展的()规律。A．顺序性

B．互补性

C．阶段性

D．个别差异性

某观点认为这些神童情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展，这属于()。A．行为主义学习理论

B．人本主义学习理论

C．认知主义学习理论

D．建构主义学习理论

按照皮亚杰的认知发展理论，13岁的孩子处于()。A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

维果斯基认为教学应着眼于学生的()，为学生提供带有难度的内容。A．最新获得的能力

B．超出目前水平的能力

C．现有发展水平与可能发展水平之间的距离

D．需要在下一阶段掌握的能力

违背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无以挽回的悲剧，从孩子健康成长的角度出发，家长应()。A．把握对孩子期望的“度”，让孩子“跳一跳，够得着”

B．克服从众心理，对孩子的期望要符合孩子的特点

C．消除为我独尊的心理，对孩子的期望要符合孩子的认同

D．从实际出发，适时调整对孩子的期望

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A.家长对子女的期望

B.对子女的好或坏

C.对子女的抚养

望代表着家长的信任。也是无条件的，期望越高，对孩子身心发展所发挥的积极作用越大。()

A.督促家长，让家长跟随自己

B.尊重家长，帮助家长树立威信

C.尊重孩子的选择，无视家长

D.放弃家长教育孩子的期望