下列关于动作技能的论述错误的是()

A.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、认知策略、态度和动作技能。

B.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：智力技能、认知策略、态度和动作技能。

C.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、态度和动作技能。

D.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、态度和动作技能。

36 下列关于培训开发论述错误的是()。

A 在岗培圳开发的优点是现实性和即时性

B 在岗培训开发较难很快学会基本的技能

C 外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易

D 外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的

A.时间性原则

B.成熟性原则

C.技能对称原则

D.自我调节波动原则

A．时间性原则

B．成熟原则

C．技能对称原则

D．自我调节波动原则

A.注意式防错只是提醒而不能控制

B.控制式防错的特点是不满足条件就不动作

C.主要用经济手段

D.目的是减少对员工技能的依赖

A.注意式防错只是提醒而不能控制

B.控制式防错的特点是不满足条件就不动作

C.目的是减少对员工技能的依赖

D.主要用经济手段

A.加涅将学习结果分为认知领域、情感领域和动作技能领域等三大领域

B.通过教学过程进行学习才是学习

C.小组协作学习的教学形式优于集体授课的教学形式

D.态度也是一种学习的结果

A.加涅对认知策略的定义是：学习者用以支配自己的内部心理加工过程的技能。

B.可用于实现学习者对自己学习行为的修正和调节的技能

C.运用符号处理事情的能力，即处理外部世界的能力

D.认知策略是学习者对学习过程进行自我控制和调节的能力，即处理内部世界的能力

A.由安全色、几何图形和图形符号构成

B.分为禁止标志、警告标志、指令标志及预警标志

C.其中的禁止标志是禁止人们不安全行为的一种图形标志

D.其中的指令标志是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的一种图形标志

A.工作研究是通过系统分析的方法来确定工作的职责，以及所需的知识和技能的过程。

B.方法研究包括过程分析、作业分析和动作分析三部分

C.时间研究可分为整体时间研究和单元时间研究两类

D.工作日写实和工作抽样是整体时间研究的两种方法