更多“加里 、培林提出了()的理论。A、掌握学习B、观察学习C、智力技能按阶段形成D、学习结果的分类”相关的问题
第1题
加里培林提出了()的理论。
A.掌握学习
B.观察学习
C.智力活动按阶段形成
D.学习结果的分类
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第2题
加里培林于1959年系统提出了__________按阶段形成的理论。
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第3题
苏联心理学家加里培林于l959年系统提出了__________的理论。
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第4题
前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了_________按阶段形成的理论。
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第5题
【多选题】20世纪50年代以来,前苏联教育心理学界理论思想比较活跃,提出了一些学习理论,主要包括()
A.加里培林的学习活动理论
B.达维多夫的“教学中概括类型”理论
C.维果斯基的“文化发展论”和“内化论”
D.巴甫洛夫的经典条件反射理论
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第6题
我国教育学家通过教学实验,在加里培林和安德森等研究的基础上,提出了____、原型操作和____的心
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第7题
原型操作就是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施。这在加里培林理论中称之为“物质或物质化活动阶段”。()
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第8题
原型操作阶段是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施,相当于加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”。()
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第9题
阶段是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实阶段是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施,相当于加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”
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第10题
简述加里培林的心智动作按阶段形成理论。
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