掌握了知识就等于形成了技能。（)

掌握了知识，并不等于形成了技能。()

A.实践是认识的基础

B.反复实践便形成了丰富的经验

C.听懂了的知识就一定能理解和掌握

D.技能性的工作更需要加强实践

B、学生是否表现出了此前期待的行为

C、学生的讨论是否陷入了僵局

D、成员之间是否出现了冲突

E、是不是所有的成员都参与了讨论

F、学生遇到了哪些问题，又是如何解决遇到的问题的

G、成员间是否形成了开放与相互信任的氛围

H、学生是否获取到了解决问题所需要的资源

I、学生是否掌握了教学目标要求掌握的全部知识与技能

A.③①②⑥④⑤

B.⑤③②①⑥④

C.①③②⑥⑤④

D.④⑥⑤③②①

如果掌握了保障安全的知识与技能，完全可以大大减少死亡人数。()

A.能力是掌握知识和技能的前提

B.能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度

C.能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平

D.在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展

只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明多重障碍儿童已经真正掌握了某项技能。()