幼儿自我控制能力的发展，不受到环境和教育因素的影响。（)

A严格对待幼儿

B祖辈对孙辈的过分保护，迁就不利于儿童独立性，自我依赖自信心发展，不利于孩子情绪和行为自我控制能力的发展

C祖辈思想传统观念滞后，与孩子相处时，他们不善于运用科学的有创造性的方式引导孩子

D祖辈和父辈，在教育孩子的观念和方法上会出现分歧，进而会引起矛盾，这不仅破坏家庭和睦，也对孩子的成长带来不利影响

A.幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和

B.幼儿园环境既有保育性质，又有教育性质

C.幼儿园环境只受到特定地理环境、空间方位的影响，不受特定历史阶段的社会氛围的影响

D.幼儿园环境既是开放的，又是相对封闭的

A.有良好的自我控制能力

B.保持斗志

C.漠视

D.不轻言放弃

E.转移自己的注意力

A.有良好的自我控制能力

B.保持斗志

C.漠视

D.不轻言放弃

E.转移自己的注意力

A.3岁小班儿童具有自我控制能力的人数比例超过20%

B.4-5岁中班儿童是自我控制能力发展的重要转折期

C.5-6岁大班儿童80%-90%具有一定的自我控制能力

D.幼儿的自我控制能力随年龄的增长而增强

A.角色扮演是一种社会角色学习和实践的过程

B.角色游戏培养了幼儿的交往技能

C.角色游戏对幼儿语言的发展有着很大的促进作用

D.角色游戏对幼儿自我控制能力的提高无作用

A.幼儿发展评价

B.课程评价

C.教师发展评价

D.环境评价

A.来源于幼儿园领导的科学指导

B.来源于教师对实际情况的迅速判断和分析

C.来源于教师在幼儿中的威望

D.来源于高度的自我控制能力

A.外部活动情境

B.幼儿活动的动机

C.成人的指导

D.幼儿的习惯