题目
儿童的审美教育和熏陶不仅要有美的作品,还要有合适的环境。()
第2题
A.利用儿童文学作品,向幼儿进行品德教育
B.培养幼儿对知识的兴趣,发展求知欲,养成良好的学习习惯
C.培养幼儿学习的目的性,纪律性,勇于克服困难等意志品质
D.通过韵体作品语言的节奏感和优美的艺术语言,促进审美能力发展
第3题
A.文学作品幼儿还不能理解,因此不必接触
B.任何忽略了幼儿自己的作品的审美教育都不可能是完美的
C.所有的艺术作品都应该让幼儿接触,学习
D.只应该让幼儿感受好的作品,幼儿自己的作品不完善因丢弃
第5题
A.从作品类别看,儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。
B.从审美特点看,儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
C.从读者对象看,儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。
D.从价值取向看,儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值,而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
第6题
A.对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价
B.在文学活动中,推动接受者进行接受活动的心理内驱力
C.某个东西不仅被经历过,而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征
D.读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时,对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏
第7题
A.旋律
B.插曲
C.歌剧
D.舞剧
第8题
第9题
A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨;
B.⑨⑤①⑧④⑦③②⑥;
C.⑤①⑧④③⑦②⑥;
D.⑨⑤②①⑧④⑦③⑥。
第10题
A.旋律
B.插曲
C.歌剧
D.舞剧
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