学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。（）

A.醒悟阶段

B.转变阶段

C.自新阶段

D.自立阶段

A.过错行为

B.不良品德行为

C.心理异常行为

D.不适应表现

A.条件刺激和非条件刺激相结合

B.环境因素和操作动作相结合

C.厌恶刺激与不良行为相结合

D.通过对不良行为的认识来矫正

E.用转变注意力的方法来矫正

A、条件刺激和非条件刺激相结合

B、环境因素和操作动作相结合

C、厌恶刺激与不良行为相结合

D、通过对不良行为的认识来矫正

E、用转变注意力的方法来矫正

吸手指、上课随便说话就是用手指或硬物捕戳别人。班主任孙老师为了帮助他们改掉这些毛病，就在班上选择了一些遵守课堂纪律、行为表现良好的学生和他们同桌，要

求那3位具有不良行为习惯的学生注意观察自己同桌的行为并努效仿，同时要求他们的同桌起良好的表率作用，而且要学会对身旁不良行为者一旦表现出的良好行为进行言语上的奖励…...

请结合教学心理学中所学的有关品德的形成与培养的知识，对以上教学实倒进行分析并谈谈你的看法。

A.可行

B.有利学生成长

C.不合法

D.合法