下列关于农业生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（）

A.植物密集能促进空气湿度，增加降水

B.幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用

C.根茎芽能生长是因为它们含有分生组织

D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

A.合理密植是为了作物叶片吸收光能的面积

B.幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用

C.种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用

D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

A.合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积

B.幼苗移栽时根部留土坨是为了降低蒸腾作用

C.种植蔬菜的温窒在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用

D.早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度

A.研究生物教与学的理论和方法

B.涉及中学生物学教学的基本规律、教学策略、思路设计

C.该门课是多门学科相互交叉渗透而成，具有文、理学科特点的学科课程

D.这门课是理论性很强、但实践性稍弱的课程。

A.能够使生物更好地适应不断变化的环境

B.所有的变异对生物的生存都是有利的

C.变异会产生新的生物类型，使生物不断进化

D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种

A.在文字产生以前，物侯授时应农业生产的需要而产生

B.当人们掌握了回归年长度以后，天文学便应运而生了

C.南北朝的刘焯已能用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性

D.明代后，中国天文学停滞不前的原因涉及政治、经济及天文学本身等诸多因素

A.农民获得解放，有利于农业生产的发展

B.农业迅速发展，为工业化建设准备了条件

C.消灭了地主阶级，农民成为土地的主人

D.建立了土地公有制，向社会主义道路迈进

A.它是一般伦理学原理和原则在护理实践和护理学发展过程中的具体应用

B.护理工作的对象只是老人，核心是对老人的照护

C.它发端于护理理论，贯穿于护理实践、护理科学研究和其他护理活动的全过程

D.它是非规范伦理学的理论原则分析解决护理实践中的伦理问题的学科

A.种群既是物种在自然界中的存在形式也是繁殖的单位

B.一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库

C.地理隔离和生殖隔离导致不同群体间的个体在自然条件下基因不能自由交流

D.共同进化都是通过物种之间的竞争实现的

A.“合作改良农场”

B.“合作联合农场”

C.“合作租赁农场”

D.“生产农合农场”

A.黄土高原的轮荒

B.围湖造田

C.珠江三角洲的基塘生产

D.热带雨林的刀耕火种