脑瘫儿童摄食训练时食物的顺序为( )

A.糊状固体食物软食正常饮食

B.固体食物糊状软食正常饮食

C.糊状软食固体食物正常饮食

D.软食糊状固体食物正常饮食

A.半流食-流食-糊状食物-半固体-固体

B.固体-半固体-糊状食物-半流食-流食

C.流食-半流食-半固体-糊状食物-固体

D.糊状食物-半流食-流食-半固体-固体

A、糊状食物

B、水状食物

C、固体食物

D、水果

A.舌运动训练

B.韵律训练

C.摄食训练

D.命名训练

A.浓流质、糊状食物、半固体、稀流质、固体

B.糊状食物、浓流质、半固体、稀流质、固体

C.稀流质、糊状食物、半固体、浓流质、固体

D.浓流质、糊状食物、半固体、固体、稀流质

A.躯干后倾，轻度颈前屈，糊状食物

B.躯干前倾，轻度颈前屈，糊状食物

C.躯干后倾，轻度颈前屈，固体食物

D.躯干前倾，轻度颈前屈，液体食物

E.躯干后倾，轻度颈前屈，液体食物

A.流食

B.半流食

C.固体

D.糊状食物

A.抑制异常姿势发射

B.构音器官运动训练

C.摄食训练

D.构音训练

E.韵律训练

A、流质

B、浓流质

C、糊状

D、软饭

E、饼干

A.协助坐起至60~90度

B.选择适合患者口部或吞咽功能的食物质地

C.摄食训练时食物调整：糊状→半流质→流质→水

D.可以通过声音、影像的刺激，来增进食欲

E.让患者看得见食物，可以提高认知，增加食欲，促进消化液的分泌

A．稀流质

B．浓流质

C．糊状食物

D．半固体食物