护理道德教育的特点包括：()

A.理论性与实践性

B.同时性与选择性

C.长期性与渐进性

D.周期性与协作性

A.鲜明的政治性

B.同时性

C.反复的渐进性

D.明确的指向性

A.理论性与实践性

B.历史性与超前性

C.同时性与多端性

D.长期性与渐进性

A.专业性与综合性

B.同时性与层次性

C.长期性与渐进性

D.理论性与实践性

E.参与性与专断性

A.可行性

B.阶段性

C.同时性

D.汇报性

A.知、情、意、行的关系和在道德教育中的多种开展

B.道德形成过程中的矛盾斗争

C.道德形成过程中的长期性、反复性和形成的同时性

D.道德形成过程中不变性

A.教师道德教育具有强烈的实践性

B.教师道德教育诸环节的同时性或兼进性

C.教师道德教育起点的多端性

D.教师道德教育的过程具有重复性和渐进性

A.无形性

B.系统性

C.同时性

D.变化性

A.非物质性

B.与消费的同时性

C.对象性

D.规范统一性