有关共同犯罪与认识错误问题，下列哪些表述是正确的：（)A．甲得知乙、丙二人要去打丁，，就找了两

A.粗陋，不够细致

B.各文件间衔接性好

C.完全，涵盖全部

D.与实际相符

E.表述性错误

A.虽然自杀不构成犯罪，但教唆他人自杀的，一般构成故意杀人罪的间接正犯

B.在共同犯罪中，可能存在部分犯罪人成立既遂，部分共犯人成立中止的情形

C.共同犯罪在同一构成要件范围内认识错误可能影响共犯的成立与形态

D.集团犯罪中组织者、领导者与其他共同犯罪中的组织者、指挥者均需对全部罪责负责

A.青春期生长发育快，代谢旺盛，耗能多，要减少运动，以减少能量消耗

B.青春期脑兴奋性加强，易于接受新事物，是认识事物和学习的极好时机

C.进入青春期的男孩和女孩应主动与异性交往，互相帮助，建立真诚的友谊

D.进入青春期的男孩和女孩的生殖器官迅速发育，出现第二性征，要注意生理保键

A.胁从犯是指被胁迫、被诱骗参加犯罪的人

B.首要分子不一定是主犯

C.在共同犯罪中不可能只有从犯而没有主犯

D.对于从犯，应当比照主犯从轻、减轻或者免除处罚

A.胁从犯是指被胁迫、被诱骗参加犯罪的人

B. 对于从犯，应当比照主犯从轻、减轻或者免除处罚

C. 在共同犯罪中不可能只有从犯而没有主犯

D. 首要分子不一定是主犯

A.元认知的实质就是个体对认知活动的自我意识、自我控制

B.元认知包括：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制

C.元认知知识是在完成任务之前的一种认识;元认知控制是在完成任务之后的一种认识

D.元认知是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力

A.符号(词语及其含义)不断地随着事物(对象)变化和调整

B.符号(词语)(或者其含义)折射了事物(对象)的变化，以及人类对于事物(对象)的认识的变迁

C.号(词语)是人们力图击中事物(对象)这个“靶子”的“箭”。

D.作为“靶子”的事物(对象)始终处于不断运动变化之中。

E.符号(词语)与事物(对象)之间如同“箭”与“靶”的关系。

下列有关法律作用、法律观念等问题的表述哪些是正确的？

A“法典是人们自由的圣经”，这说明法律是自由的保障

B“恶法亦法”的观点强调法律的权威来自于法律自身，与法律之外的因素无关

C“徒法不足以自行”，因此法律不是万能的

D“有治人，无治法”，反映了中国古代“以法治国”的法治观

A.要以保存本机关形成的文件材料为重点

B.正确处理完整与精炼的关系

C.对档案的鉴定应反复进行

D.定期保管的文书档案必须标时划分

A.中药基本上都是安全无毒的，可以放心服用

B.中药基本上都是有毒的，能不吃就不吃

C.关于中药毒性的认识和记载，最早始于明代李时珍的《本草纲目》

D.中药毒性问题很多时候与不辨证使用、地方品种代用、炮制不合格等有关