作为培训机构，我们没有开设全日制的学前班，只有部分针对3-6岁孩子的能力培养课程，如学前“七大能力”课程。这些课程严格遵循教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，以趣味、动手操作为主，主要是通过游戏和互动，激发孩子的兴趣，培养思维能力（）

A.社会服务性学前班

B.托儿所幼儿园

C.托儿所

D.家庭学校

A.托儿所

B.幼儿园

C.托儿所—幼儿园联合体

D.社会服务性学前班

A、寄宿制幼儿园

B、幼儿学前班

C、幼儿混合班

D、全日制幼儿园

A、全日制幼儿园

B、寄宿制幼儿园

C、幼儿学前班

D、混合班

A.全日制

B.寄宿制

C.幼儿学前班

D.混合班

A.寄宿制幼儿园

B.幼儿学前班

C.混合班

D.全日制幼儿园

A.要把反腐倡廉理论作为各级党委理论中心组学习的重要内容，定期安排反腐倡廉理论学习。

B.党政主要负责同志带头讲廉政党课。

C.把反腐倡廉教育列入干部教育培训规划，纳入各级党校、行政学院及其他干部培训机构教学计划，定期举办领导干部廉洁从政教育专题培训班。

D.在领导干部任职培训、干部在职岗位培训中开设廉政教育课程

A.查看求职者上学经历时要注意求职者有无注明大学教育的起止时间和类别, 有无注明学位情况、有无注明全日制教育等

B.查看求职者培训经历时要重点关注专业培训、各种考证培训情况,主要查看工作专业与培训的内容是否对口,培训机构是否专业和权威

C.工作时间方面主要查看求职者总工作时间的长短、跳槽或转岗频率、每项工作的具体时间长短、工作时间衔接等

D.在个人成绩方面,主要查看求职者所述个人成绩比如业绩、奖励、项目经验等是否适度, 个人成绩不应作为简历筛选的主要标准

A.义务教育

B.学前教育

C.小学教育

D.中学教育