写出数学基础探讨过程中所出现的“三大学派”的名称、代表人物、主要观点。

A.逻辑主义

B.直觉主义

C.形式主义

D.形而上学

A.逻辑主义

B.形式主义

C.直觉主义

D.现实主义

A.权变理论学派

B.社会合作学派

C.管理科学学派

D.管理过程学派

A.管理过程学派

B.权变理论学派

C.社会合作学派

D.数学(管理科学)学派

A.布尔巴基学派有较高奋斗目标，因而在学派内部，学派成员一开始就在学术思想交流中充满了战争气氛，许多人成为众矢之的，被攻击得体无完肤。

B.布尔巴基学派在进行数学探讨的过程中，通过不同观点之间的 “残酷无情”以及当仁不让的学术思想交锋、辩论，大大促进了学派成员的学术水平的提高。

C.布尔巴基学派编纂的《数学原本》，由于每一本书都经过炼狱一般的考验，且数十年如一日坚持，这个学派为法国数学上升到世界数学界的前列作出了贡献。

D.布尔巴基学派的学术活动采取对内合作对外竞争的有效形式，极有力地促进了法国数学科学研究的发展，同时也锻炼出了一批杰出的数学人才。

A.最优化问题必须有优化变量、优化目标和约束条件

B.过程系统优化问题都可以写出数学表达式，用一般的最优化问题求解方法进行求解

C.过程系统优化无法写出具体的数学表达式，所以必须采用数值计算方法

D.过程系统中所有的独立变量都有作为优化变量的资格

E.只要能换算成同一目标形式(如费用)，不同的消耗物质也可以作为优化目标

A.亚社会学派

B.城市化学派

C.生存学派

D.经济学派

A.管理过程学派

B.权变理论学派

C.社会合作学派

D.数学(管理科学)学派

雅典时期的希腊数学的主要流派有：伊利亚学派、诡辩学派、雅典学派(柏拉图学派)、亚里士多德学派.。()

A、管理过程学派

B、经验学派

C、系统管理学派

D、管理科学学派

数学本身的抽象性和严谨性，以及在解题过程中所需要的方法和技巧，都对学生的个性训练有帮助。()