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[主观题]

心智技能的发展分为原型定向、原型操作和__________三个阶段。

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第1题

我国教育心理学家通过教学实验,提出心智技能三阶段论,即原型定向、原型操作和_________。

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第2题

3 2 .我国教育心理学家通过教学实验,提出心智技能三阶段论,即原型定向、原型操作和________。

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第3题

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、
原型操作和___________。

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第4题

我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论:即__________、原型操作和原型内化。

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第5题

我国教育心理学家提出心智技能形成三阶段论:即_____、原型操作和原型内化

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第6题

请教:2006年10月某省教师资格证考试中学教育心理学试卷及专家详解答第1大题第4小题如何解答?

【题目描述】

第 4 题智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。A.原型定向

B.原型操作

C.操作整合

D.原型内化

【我提交的答案】:C
【参考答案与解析】:

正确答案:D

答案分析:

心智技能的形成经历原型定向、原型操作和原型内化三个阶段,其中原型内化是指心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

这四个选项如何理解?谢谢!

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第7题

我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原
型操作和_____。

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第8题

我国教育学家通过教学实验,在加里培林和安德森等研究的基础上,提出了____、原型操作和____的心
智技能形成三阶段。

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第9题

在技能形成过程中,练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象,称为__________。智力技
能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和__________。

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第10题

我国的心理学家把心智技能的形成分为()三阶段。A、原型定向 B、原型操作 C、原型内化 D、认知阶段 E、

我国的心理学家把心智技能的形成分为()三阶段。

A、原型定向

B、原型操作

C、原型内化

D、认知阶段

E、联结阶段

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