____________是教育心理学的创始人，被称为教育心理学之父。

冯特于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着教育心理学的诞生。()

桑代克创立了第一个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域。()

A.维果斯基

B.布隆斯基

C.鲁宾斯坦

D.列昂节夫

A.洛克的白板说

B.裴斯泰洛齐的要素教育

C.莱布尼茨，沃尔夫和康德等人强调的主体能动性思想

D.英国联想主义心理学的基本主张

A.然后再重复多次，直到猫能够逃出箱子为止

B.猫很快就能找到脚踏板，打开箱门，拿到食物

C.如此多次重复，最后，猫一进入箱子就能打开箱门

D.重复多次后，乱咬、乱撞的猫终究会打开箱门，逃出箱子

A.创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点

B.强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究

C.确立了心理与活动相统一的原理

D.开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革

E.创立联想——反射理论