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[主观题]

在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。

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第1题

在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。()

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第2题

在教育过程中,学生是学习过程的主体,但这并不否定教师对学生的指导地位。

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第3题

在教育过程中,学生是学习过程的主体,而教师对学生具有指导作用。()
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第4题

路老师在进行生物课教学的过程中,经常是先给学生讲解知识, 然后带学生到植物园里去观察,有时候让学生一起进行一些扦插的操 作。这样学生既有课堂知识的学习,又有实际的感性认识。这体现了路 老师遵循了教育过程的()

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

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第5题

路老师在进行生物课教学的过程中,经常是先给大家讲解知识,然后带大家到植物园里去观察,有时候大家一起进行一些扦插的操作,这样既有课堂知识的学习,又有实际的感性认识,这体现了路老师遵循了教育过程的()。

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

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第6题

以下哪一点不能直接说明教师在教育过程中起着主导和条件性作用()?

A.教师是教育过程的决策者、组织者、领导者

B. 教师安排、决定教育活动进程

C. 教师选择教育内容和方法

D. 学生是学习活动的主体,在学习过程中能充分发挥主观能动性

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第7题

关于教学过程中的“主体”,下面哪个说法正确?()

A.教师是教学过程中的主体

B.学生是教学过程的主体

C.教师是教育主体,学生是学习主体

D.教师是学习主体,学生是教育主体

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第8题

在教育、教学过程中,学生是学习的主体。()
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第9题

在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()

A.教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

B.教师的主导作用是客观存在的

C.学生是教育的对象,又在学习中起主导作用

D.教与学双方是相辅相成的关系

E.教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的

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第10题

在教育过程中,老师要注重调动学生的主体意识,寻找适当的切入点或兴奋点,以激发学生的学习主观能动性()
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