学生失范行为的表现在哪些方面？

A.造成政企行为失范、关系扭曲

B.加大银行贷款风险

C.以大量土地作为抵押，加剧宏观经济失衡

D.为融资平台提供担保从而形成大量隐形负债，加大财政未来偿还债务的压力，有可能造成无法偿还到期债务，形成债务危机

A.因幼儿的表现好坏、家庭背景的不同和学生性别的不同有所偏爱和歧视

B.不能公正和全面的评价幼儿

C.很少主动与家长联系和沟通

D.不尊重幼儿人格、讽刺挖苦幼儿

A.自杀

B.弑师

C.失范

D.丧德

A.教学失范

B.教学失衡

C.教学失偏

D.教学阻隔

A．“差异交往说”

B．“控制缺乏说”

C．“心理缺陷说”

D．“挫折一侵犯说”

E．“手段～目标说”

A.首先，独创了失蜡法和漏铅法铸造工艺

B.其次，全面掌握并推广了分铸焊合技术

C.再次，不仅使用单范（模子）铸造，还使用复合范铸造器形和器物

D.最后，冶铸还出现了新的冷加工技术，防锈工艺有所加强，镶嵌工艺更加提高

A.首先，独创了失蜡法和漏铅法铸造工艺

B.其次，全面掌握并推广了分铸焊合技术

C.再次，不仅使用单范(模子)铸造，还使用复合范铸造器形和器物

D.最后，冶铸还出现了新的冷加工技术，防锈工艺有所加强，镶嵌工艺更加提高

A.首先，独创了失蜡法和漏铅法铸造工艺

B.其次，全面掌握并推广了分铸焊合技术

C.再次，不仅使用单范（模子）铸造，还使用复合范铸造器形和器物

D.最后，冶铸还出现了新的冷加工技术，防锈工艺有所加强，镶嵌工艺更加提高