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[主观题]

在教学中,一定要转换学生的角色,使其成为学习的真正主人,而教师仅仅是辅助者。

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第1题

新课程要求老师角色怎么转变?答案:新课程要求教师转换到位、得体,放下师道尊严,成为学生有效学

新课程要求老师角色怎么转变?

答案:新课程要求教师转换到位、得体,放下师道尊严,成为学生有效学习的组织者、引导者、合作者、激励者。师生构建民主、平等、和谐的对话关系。师生关系民主、平等、和谐,是轻松自如地开展教学的保证。教学互动往往在民主、平等、和谐的对话氛围中实现,教师不能高高在上,要降低自己的年龄、身份,保持年轻的心态。尊重学生、宽容学生,对学生的

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第2题

【判断题】翻转课堂的教学形式由传统的教学流程“教师课堂讲解+学生课后作业”翻转成“学生课前学习+师生课堂探究”,在这一颠覆性教学模式下,教师和学生的角色也随之发生了相应的转换,教师由“讲台上的主导者”成为“学习的指导者”,学生由“被动学习者”转变成“主动学习者”。

A.Y.是

B.N.否

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第3题

在一个5-10人的教室里,由一人扮演教师,其他人扮演学生,轮流转换角色;教师用10分钟左右的时间模拟教学,专门训练一两种教学技能,并利用视听设备记录过程,然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是()

A.翻转课堂

B.小组合作学习

C.教育实习

D.微格教学

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第4题

新课程推进中,学习方式转变中存在哪些问题()

A.课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。

B. 教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

C. 教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式。

D. -

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第5题

在语文教学中,指导学生认识事物,一定要紧密联系()。

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第6题

教师要转变在教学中的角色,不应仅仅是知识的传授者,还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、
帮助者、参与者和合作者。教学的过程是教师与学生交流的互动过程,教师需要根据课程的目标、学习活动的要求、学习过程的需要以及学生的需要扮演不同的角色。教师要有意识地引导学生发展自主学习能力,使学生真正成为学习的主体。()

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第7题

有一个5~10人的教室里,由一人扮演教师,其他人扮演学生。轮流转换角色,教师 用10分钟左右的时间模拟教学。专门训练一两种教学技能,并利用视听设备记录过程,然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是()

A.翻转课堂

B.小组合作学习

C.教育实习

D.微格教学

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第8题

现代教育技术给语文课堂教学中带来的可以预见的变化主要有:教学方式的变化、教师角色的转换、学生思维过程的变化。()
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第9题

同一对象在不同的环境里往往表现为不同的角色,彼此的关系也就跟着变化,这种变化往往是通过语言表示出来,语言形式一定要符合自己转换的角色身份。()
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第10题

现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化,包括()

A.教师角色的转换

B.学生思维过程的变化

C.教师与学生家长关系的变化

D.教学方式的变化

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