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[主观题]

对于Flash软件,形变动画与移动动画有什么相同与不同之处?

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第1题

在使用Flash软件进行形状改变的动画制作时,下列说法正确的是()。

A.形变动画的起始端是分散的对象,结束端是组合的对象。

B.形变动画的起始端是组合的对象,结束端是分散的对象。

C.形变动画的两端都必须是分散的对象。

D.形变动画的两端都必须是组合的对象。

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第2题

Flash和Uleadcool3D都是制作动画的软件,对于二者正确的描述有()

A.都能制作三维动画

B.都能导出SWF格式的影片

C.都有关键帧

D.都是制作二维动画的软件

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第3题

运用Flash软件制作云朵从上方向下方移动的动画,关于对这个动画说法错误的是()

A.可以使用补间动画

B.云朵必须为元件

C.云朵可以是位图

D.云朵的大小透明度可以产生动画效果

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第4题

对Flash软件工具,在一段移动动画的首、末关键帧的场景上,移动对象应是()

A.相同的元件

B.不同的元件

C.分离打散的元件

D.分离打散的

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第5题

Flash中形变动画的对象只有是矢量对象。()
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第6题

在Flash中,所有类型的动画效果都可以用()制作出来。

A.运动动画

B.逐帧动画

C.引导线动画

D.形变动画

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第7题

形变、遮罩、骨骼等类型动画型教学积件制作 学习目标: 1. 掌握用 Flash 逐 形变、遮罩 动画型教学积
件制作基本技术; 2. 能灵活运用技术制作自己主题课件的教学积件 1、 第四 讲教学资源下分技术实例中:形变动画实例,试着把形变技术与动作动画技术作比较。并设计制作一个简单的形变动画实例,如“红圆变绿方”。 2、 应用形变技术到自己学科,制作一个l图片展示、直线变长、曲线拉直、三角形画出等的形变动画作品。 3、 参照教材和课程下载资料文件夹中的实例, 试分图层绘制蜡烛、烛焰、再用形变动画,制作一个蜡烛火焰摇曳的动画。 4、 教学资源下分技术实例中:遮罩动画实例,观察“海的女儿”实例。自己新建一个文件,换图,换主题制作一个遮罩层在动的遮罩动画() 5、 观摩“梅花放大”实例,另建一个 ActionScrip2.0 的文件,制作放大镜或缩小镜效果 6、 观摩“波浪”、“星际之门”、“窗凝”等实例,并模仿制作、创新到自己的课件作品中,如制作一个有特色的课件标题

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第8题

在Flash里,如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画,其主要步骤为()

A.先将路径动画制成MOVIECLIP再制作形变动画

B.先将形变动画制成MOVIECLIP再制作路径动画

C.先在一层上制作形变,再在新层上制作路径动画

D.这两种动画不能同时实现

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第9题

在Flash操作中,我们常将一些图像、声音等素材文件导入到Flash的库中。当导入的文件为GIF动画时,则导入的文件可能生成的是()。

A.逐帧动画

B.按钮

C.形变动画

D.三维动画

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第10题

Flash软件可以创作的动画类型有()、()、()、()等
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