如果你是校文学社的小编辑，在整理稿件时，你发现有的同学在来稿中存在乱用成语的现象。请你指出下列句子中哪句话成语使用不当的（）

A.初审者要在通读全稿的基础上对稿件进行全面审查和研究

B.稿件如果决定采用，一般由初审者进行编辑加工整理

C.初审者认为稿件不可用，可直接退稿

D.初审者对稿件的专业内容难以把握时，可以申请送外审

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。 在20世纪80年代，出版单位的稿件大部分自投稿和推荐稿，少量是组织而来的稿件。所谓推荐稿，就是作者毛遂自荐的稿件和他人或机构、团体推荐的稿件。所谓自投稿，就是作者自己交给出版单位、希望能够出版的稿件。无论是自投还是推荐，这些稿件全都表明有关作者愿意把作品的版权授与出版单位。至于组织而来的稿件（），出版单位自然而然地具有以出版方式使用的权利。 在那样的蹉跎岁月里，编辑往往只要坐在办公室里等稿上门，然后进行审稿和加工整理等案头工作。随着出版业的发展，出版物的品肿越来越多，出版物市场的供求关系逐渐从买方市场变成卖方市场，出版单位之间的市场竟争也随之日益激烈。这样的形势要求编辑更多地主动开发大量既有社会效益，又有经济效益的优质选题。可以说，争取优质稿件以占领出版领域的制高点，在今天已经成为众多出版单位的共识。于是，组稿就成为获取稿件的主要手段。 在组稿之前，编辑应该先了解社会的需求，以便较全面地采集各类信息，再充分发挥编辑本人的创造能力，从而策划出社会欢迎的高质量选题。有好选题作基础，组稿才能有的放矢。组稿时，编辑要根据审稿的要求，设计合适的组稿方案，璘选高水平的作者进行创作。在约稿关系确定后，编辑要与作者保持经常联系，当好参谋，提供服务，帮助解决一些困难，以保证出版单位能够顺利地按时获得稿件。 除了这种由编辑策划选题、选择合适作者进行创作的组稿方式外，编辑还可以通过参加各类研讨会、查阅有关资料等途径了解相关作者的创作情况。如果得知某位作者正在创作的作品很有出版价值，就要不失时计，尽快与之联系，争取得到作者支持，从而攫取对作品的许可使用。这也是编辑组稿的方式之一。

A.编辑

B.初校

C.二校

D.三校

E.终校

版方式使用的权利。 在那样的蹉跎岁月里，编辑往往只要坐在办公室里等稿上门，然后进行审稿和加工整理等案头工作。随着出版业的发展，出版物的品肿越来越多，出版物市场的供求关系逐渐从买方市场变成卖方市场，出版单位之间的市场竟争也随之日益激烈。这样的形势要求编辑更多地主动开发大量既有社会效益，又有经济效益的优质选题。可以说，争取优质稿件以占领出版领域的制高点，在今天已经成为众多出版单位的共识。于是，组稿就成为获取稿件的主要手段。 在组稿之前，编辑应该先了解社会的需求，以便较全面地采集各类信息，再充分发挥编辑本人的创造能力，从而策划出社会欢迎的高质量选题。有好选题作基础，组稿才能有的放矢。组稿时，编辑要根据审稿的要求，设计合适的组稿方案，选高水平的作者进行创作。在约稿关系确定后，编辑要与作者保持经常联系，当好参谋，提供服务，帮助解决一些困难，以保证出版单位能够顺利地按时获得稿件。 除了这种由编辑策划选题、选择合适作者进行创作的组稿方式外，编辑还可以通过参加各类研讨会、查阅有关资料等途径了解相关作者的创作情况。如果得知某位作者正在创作的作品很有出版价值，就要不失时计，尽快与之联系，争取得到作者支持，从而攫取对作品的许可使用。这也是编辑组稿的方式之一。

A.编辑加工整理包括对稿件内容和形式两方面的加工整理

B.稿件中需要进行技术加工整理的内容常散见于正文与辅文中

C.技术加工整理是编辑加工整理中的一个独立步骤

D.在编辑加工整理中编辑应核对引文是否与原文相符

E.编辑加工整理的重点是调整稿件的篇、章、节结构

A.呈报的编辑加工记录单主要内容是在审稿意见的基础上总结编辑加工整理的情况

B.责任编辑应明确给出稿件是否已经达到出版要求的结论

C.初级技术人员完成编辑加工整理后，稿件就可送复审、终审

D.复审者、终审者审查后退回的稿件，可以交作者再复核

A.编辑加工整理可以与审稿合并进行

B.编辑加工整理时要注意改正稿件中的知识性差错

C.编辑加工整理时要保证相邻两级标题的格式一致

D.编辑加工整理时要核对引文

E.编辑加工整理时可以对稿件中的语句和个别段落的次序进行调整

A.稿件经过三审决定采用就可以开始编辑加工

B.编辑加工整理过程中的润饰提高，有时候需要征得作者同意

C.编辑加工整理可以和初审同时进行

D.尊重作者，忌强加于人是编辑加工整理时应遵循的原则

A.复查稿件

B.检点稿件

C.编排次序

D.统一格式

E.调整结构