对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是A．更衣时遵照“先穿患肢，先脱健肢”的原则B．吞

下列对脑卒中患者进行的日常生活能力训练不妥的是

A、更衣时遵照"先穿患肢，先脱健肢"的原则

B、吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食

C、伴面瘫者应将食物放到健侧

D、指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂

E、指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作

下列对脑卒中患者进行日常生活能力训练不妥的是

A、更衣时遵照“先穿患肢，先脱健肢”的原则

B、吞咽困难者先进行吞咽功能训练后再进食

C、伴面瘫者应将食物放到健侧

D、指导偏瘫者拧毛巾时，将毛巾绕在水龙头或健侧前臂

E、指导偏瘫者用健手洗漱并借助周围设备或身体完成动作

A. 0.10

B. 0.08

C. 0.06

D. 0.04

A.两独立样本t检验

B.单样本t检验

C.配对t检验

D.方差分析

A.移动

B.站立

C.跑步

D.日常生活能力训练

E.跨步

A.良肢位的摆放原则是对抗脑卒中偏瘫的异常运动模式，将患者摆成一种“抗痉挛”体位

B.患侧卧位强化患侧伸肌优势，可预防痉挛，是最佳的良肢位摆放形式，应尽量让患者持续保持该体位

C.提高平衡能力训练的基本原则之一是从最稳定的体位逐步过渡到最不稳定的体位

D.作业疗法是以提高ADL能力为中心的康复训练方法

E.康复护理与一般护理的区别是，日常生活能力评估贯穿康复护理过程始终

A.家庭养老

B.居家养老

C.机构养老

D.以房养老

E.旅游养老

A.木工作业活动

B.粘土作业训练

C.手工艺疗法

D.日常生活能力训练

A.改善记忆力

B.提高日常生活能力

C.延缓大脑功能衰退

D.改善生活质量