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[主观题]

为帮助贫困家庭学生解决实际问题,确保其不因家庭经济困难影响入学或中止学业,目前,我国高校基本

上形成了以()为主的帮助贫困生的政策体系。

Ⅰ.学生贷款 Ⅱ.奖学金 Ⅲ.勤工助学 Ⅳ.特殊困难补助

Ⅴ.学费减免

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

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更多“为帮助贫困家庭学生解决实际问题,确保其不因家庭经济困难影响入学或中止学业,目前,我国高校基本”相关的问题

第1题

高等学校每年必须从学费收入中提取()的经费,专款专用,通过各种方式资助贫困家庭学生,帮助贫困家

高等学校每年必须从学费收入中提取()的经费,专款专用,通过各种方式资助贫困家庭学生,帮助贫困家庭学生解决实际问题,确保其不因家庭经济困难影响入学或中止学业。

A.8%

B.12%

C.10%

D.14%

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第2题

诚恳、热情地为学生的日常事务提供基本咨询和指导,有针对性地帮助学生解决实际问题()

A.优秀

B.合格

C.基本合格

D.不合格

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第3题

班主任应经常与班级干部和学生沟通,了解班级管理中存在的问题,听取学生的心声,帮助学生解决实际问题,形成教师威信。()
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第4题

在师范教育中运用案例教学法不仅可以帮助学生解决学校教育中的一些实际问题,而且非常有助于一些专业课程,特别是教学方法方面的课程的学习。()
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第5题

9、基于实际问题解决的教学应该具有哪些追求()。

A.促进学生知识的进一步增长

B.帮助学生形成解决实际问题的思路和角度

C.符合学生的生活需要

D.促进学生的交流合作能力

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第6题

数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程,帮助学生逐步积累数学活动经验,培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中,加强数学建模核心素养的培养,有利于()

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

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第7题

教育心理学的根本任务是()。

A.揭示学校教育中学与教的基本的心理学规律,帮助教师解决教学中的实际问题。

B.建立系统、科学的学习理论

C.建立系统的教学理论

D.帮助教师科学地指导学生学习

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第8题

某领导在一次工作会议上说:“我们首先要有‘亲民’意识。有了‘亲民’意识,我们就能站在老百姓的角度来考虑问题,就能负责地为老百姓解决实际问题。如果我们及时帮助群众解决困难,那么干群关系就拉近了。” 从领导的这句话,我们可以推出()

A.如果有“亲民”意识,那么干群关系就拉近了。其结果必然是,我们能及时帮助群众解决困难

B.如果有“亲民”意识,那么干群关系就拉近了。但是,其前提是,我们能及时帮助群众解决困难

C.只有具备“亲民”意识,我们才能站在老百姓的角度来考虑问题,才能负责地为百姓解决实际问题。其结果必然是我们密切了干群关系

D.如果我们能负责地为老百姓解决实际问题,我们就具备“亲民”意识。但是。其前提是,我们必须重视干群关系

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第9题

当前,要注重理顺收入分配关系、维护和实现社会公平;注重完善社会体系;注重做好关心困难群众生产生活的工作。各级党委和政府要多做暖人心稳人心得人心的工作,千方百计帮助下岗职工实现就业再就业,千方百计解决好大学生就业问题,千方百计维护好社会稳定。这段话的意思其实就是()。

A.解决实际问题的政策意见和要求

B.解决实际问题的具体对策措施

C.解决实际问题的一种指导思想

D.解决实际问题的工作重点提示

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