儿童孤独症的临床特征为A.不随意、突发、快速、重复和非节律性的抽动B.语言障碍、社会交往障碍、兴趣

儿童孤独症的临床特征为

A.不随意.突发.快速.重复和非节律性的抽动

B.语言障碍.社会交往障碍.兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板

C.注意力缺陷.多动和冲动

D.全身强直.阵挛或强直一阵挛性发作，意识障碍

E.紧张不安.忧虑.睡眠障碍及躯体不适症状

焦虑障碍的临床特征为

A.不随意.突发.快速.重复和非节律性的抽动

B.语言障碍.社会交往障碍.兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板

C.注意力缺陷.多动和冲动

D.全身强直.阵挛或强直一阵挛性发作，意识障碍

E.紧张不安.忧虑.睡眠障碍及躯体不适症状

抽动障碍的临床特征为

A.不随意.突发.快速.重复和非节律性的抽动

B.语言障碍.社会交往障碍.兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板

C.注意力缺陷.多动和冲动

D.全身强直.阵挛或强直一阵挛性发作，意识障碍

E.紧张不安.忧虑.睡眠障碍及躯体不适症状

注意缺陷多动障碍的临床特征为

A.不随意.突发.快速.重复和非节律性的抽动

B.语言障碍.社会交往障碍.兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板

C.注意力缺陷.多动和冲动

D.全身强直.阵挛或强直一阵挛性发作，意识障碍

E.紧张不安.忧虑.睡眠障碍及躯体不适症状

“Kanner三联症”是

A、儿童多动症的基本临床特征

B、儿童孤独症的的基本临床特征

C、儿童品行障碍的基本临床特征

D、短暂性抽动障碍的基本临床特征

E、多发性运动和发音抽动障碍的基本临床特征

儿童孤独症的临床特征不包括

A、社会交往障碍

B、语言发育障碍

C、躯体发育迟缓

D、兴趣狭窄

E、行为刻板

儿童孤独症的主要临床特征是

A、女孩多于男孩

B、通常起病于青少年期

C、表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板

D、多不伴有明显的精神发育迟滞

E、以上都对

A.大部分孤独症的孩子能够忍受别人把自己的日程改变

B.有些孤独症的孩子不喜欢被拥抱或手拉手等身体触碰

C.有些孤独症的孩子喜欢透过手指看光线

D.有些小年龄的孤独症孩子对熟悉的亲人走出房间或者远离自己不做反应，而是继续玩喜欢的东西

原发性肌肉变性病，临床特征为缓慢进行性加重的对称性肌无力、肌萎缩。()

A.注意缺陷多动障碍

B.智力低下

C.孤独症

D.脑性瘫痪

E.进行性肌营养不良

原发性肌肉变性病，临床特征为缓慢进行性加重的对称性肌无力、肌萎缩

A.智力低下

B.注意缺陷多动障碍

C.孤独症

D.脑性瘫痪

E.进行性肌营养不良