对()幼儿盥洗的帮助应侧重于困难环节的个别帮助

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

A.对幼儿进行随机指导和帮助，如提醒个别幼儿如厕、帮助幼儿擦屁股等

B.对幼儿进行随机指导和帮助，如提醒个别幼儿如厕、帮助有困难的幼儿擦屁股等

C.对幼儿进行随机指导与帮助

A.地面要保持干爽，如有湿滑要及时清理

B.婴小班儿童解便后，教师要及时帮助他们整理衣裤，杜绝出现打湿衣裤未处理的情况

C.幼儿在盥洗间里边玩边洗手

D.快速离开盥洗间

A.检查幼儿的个人物品的收拾整理情况，对个别有需要的幼儿进行协助。帮助弄脏或弄湿衣物的幼儿及时更换干净衣物

B.检查幼儿的个人物品的收拾整理情况，对个别有需要的幼儿进行协助。提醒弄脏或弄湿衣物的幼儿及时更换干净衣物

C.检查幼儿个人物品的收拾整理情况，培养幼儿的收纳整理能力。提醒弄脏或弄湿衣物的幼儿及时更换干净衣物

A.引导个别弄湿衣服的幼儿主动更换衣服

B.密切观察幼儿盥洗后的衣物情况，必要时予以更换

C.提醒个别弄湿衣服的幼儿更换衣服

A.饮水

B.如厕

C.盥洗

D.睡眠

E.增减衣物

F.进餐

A.协助教师帮助幼儿睡前有序小便、盥洗等

B.鼓励幼儿在感觉身体不舒服或发现同伴有异常情况时及时告诉教师

C.引导幼儿在感觉身体不舒或发现同伴有异常情况时主动告知教师

A.诱导幼儿进入活动

B.帮助幼儿展开活动

C.指导幼儿解决纷争、困难或情绪等问题

D.帮助幼儿结束活动