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[多选题]

医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确()

A.善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制止患者的谈话

B.以幽默乐观的态度与心情忧郁的患者相处

C.以严肃的态度对待儿童病人,使其有敬畏感

D.对有妄想的病人应能言善辩,使其屈服

E.对躁狂的病人不正面对抗,迂回引导

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更多“医生同病人进行精神检查,下列哪些技巧正确()A.善于使用体态语言来表达自己的意愿,如鼓励或者制”相关的问题

第1题

下列精神检查的技巧哪项不对A、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应B、耐心倾听病人的表述C

下列精神检查的技巧哪项不对

A、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应

B、耐心倾听病人的表述

C、有针对性的开放式和封闭式提问

D、对有妄想的病人及时予以纠正,以免妄想进一步加重

E、要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点

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第2题

进行精神现状检查时A、要有两名以上的医生同时进行检查B、必须有护士陪同C、一定要有病人亲属在场D、

进行精神现状检查时

A、要有两名以上的医生同时进行检查

B、必须有护士陪同

C、一定要有病人亲属在场

D、一定要有病人在现场

E、病人一定要具备语言能力

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第3题

精神疾病诊断分歧产生的常见原因有 ()()

A.资料收集方面:病史资料的来源不一致、不详细或不可靠

B.检查者方面:检查者的检查技巧不同,对同一症状的认定与评价不同

C.分析资料方面:一些症状适用于几个诊断,临床医生选择性感知的方向和重点不同,则会作出不同的诊断选择

D.诊断标准的不同、症状学术语的不统一、变化快

E.病人临床症状前后不一致

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第4题

有关精神检查的技巧下列哪项不对()。

A、学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应

B、耐心倾听病人的表述

C、有针对性的开放式和封闭式提问

D、对有妄想的病人及时予以纠正,以免妄想进一步加重

E、要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点

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第5题

精神科护理概念的内容包括下列哪些项()

A.以精神医学、心理学、行为学和生物学等为基础,研究人们心理活动、行为表现,特别是各类精神障碍者心理状态及行为变化特点。

B.以病人为中心,围绕病人个体、家庭及社会情况进行的整体护理。

C.以护理程序为框架、护理理论为指导。

D.为病人提供家庭化和社会化的治疗环境。

E.利用人际沟通技巧,帮助病人学习和发展健康的行为。

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第6题

下列关于输血查对制度描述错误的是()

A.采集配血标本前须核对化验单上患者的姓名、床号、住院号、检查项目,并将化验单上的联号贴于试管

B.抽血时必须将试管连同输血申请单携致病人处,核对床号、姓名、标本联号后方可采血

C.同时有二个以上病人需要配血,不须分别执行

D.送血标本和取血必须有医生、护士进行,不得交由病人或病人家属送取

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第7题

精神检查的技巧哪项不对A.学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应B.耐心倾听病人的

精神检查的技巧哪项不对

A.学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应

B.耐心倾听病人的表述

C.有针对性的开放式和封闭式提问

D.对有妄想的病人及时予以纠正,以免妄想进一步加重

E.要寻找病人感兴趣的话题作为检查性交谈的切入点

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第8题

关于医生与病人的面谈技巧,下面哪项不正确()A、面谈应该在舒适安静的环境中进行B、医生在必要时

关于医生与病人的面谈技巧,下面哪项不正确()

A、面谈应该在舒适安静的环境中进行

B、医生在必要时可做适当的记录

C、医生应该随时明确地指出病人行为的好与坏

D、医生应该使用与病人的文化水平相当的语言

E、医生应该重视病人的身体语言

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第9题

患者孙xx,社会性别女,18岁,农民。因不来月经到某教学医院诊治。经医生体格检查和染色体检查,确诊
为男性假两性畸形,于是收入住院准备做性别矫正手术。当在别的病房实习的几个实习医生听说后,带着好奇的心情去看望病人,他们找到该人的病室,其中一个实习医生当着病室其他病人的面直接了当征求患者的意见:“听说你是男性假两性畸形病人,让我们检查一下好吗?”病人不语,面色通红,而且马上痛哭起来。实习医生看到此景,惊慌地离去。同病室的其他病人愕然,并以同男病人住一病室而向医生提出了抗议。

请对实习医生的行为和其他病人的抗议进行伦理分析.

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第10题

患者突然发生病情变化时的应急程序包括哪些()

A、立即通知值班医生

B、立即准备好抢救物品及药品,并给于病人吸氧、保持呼吸道通畅、建立静脉通道,根据病情采取合适的体位等,心跳骤停的病人立即行心肺复苏术等

C、积极配合医生进行抢救,在抢救过程中,要注意保密性医疗措施和对同病室患者进行保护

D、通知患者家属

E、某些重大抢救或特殊病人抢救,正常上班时间通知医务处,非正常上班时间通知院总值班

F、必要时向护士长寻求帮助

G、做好交班和记录

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