按照学习理论：不良行为既然是经环境作用与强化作用而生，便可经环境改善与作用而（）。A．反强化B．认

A.反强化

B.认知

C.消退

D.增强

E.抑制

A.建立与不良行为反应相对抗的松弛条件反射;使不良行为在与引起这种行为的条件刺激接触中逐渐消退(脱敏)

B.经典的条件反射;操作性条件反射;社会学习理论

C.人在本质上是可以信赖的，人有了解自己和自己解决问题的潜能，治疗是提供适宜的环境，建立有治疗功能的良好关系增进自我觉察，朝着自我引导的方向成长

D.潜意识理论

E.内驱力理论

A.认知疗法

B.生物反馈法

C.合理情绪疗法

D.代币经济法

E.系统脱敏法

A.行为疗法是在50年代后逐渐发展起来的一种心理治疗方法

B.行为疗法强调个体与环境的相互关系，强调不良行为是由于外界环境对个体的作用，经学习而获得

C.行为疗法认为一切心理障碍均源于精神内部的矛盾冲突

D.行为疗法治疗时以挖掘、分析、调节精神内在动机的矛盾为主，治疗过程漫长

E.行为疗法治疗的重点是行为问题本身，治疗时强调"此时此地"，而不去理会过去的精神创伤或矛盾

A.精神分析疗法

B.认知疗法

C.行为疗法

D.支持性心理治疗法