对该求助者适当的咨询方法包括（)。（A) 控制情绪疗法（B) 生物反馈疗法（C) 合理情绪疗法（D) 认知行

A.合理情绪疗法

B.放松训练

C.阳性强化疗法

D.脱险演练

A.模仿法

B.阳性强化法

C.认知行为疗法

D.系统脱敏法

对该求助者较为恰当的咨询方法包括()。

(A) 认知疗法

(B) 系统脱敏法

(C) 厌恶疗法

(D) 阳性强化法

案例：一般资料：求助者。男胜，33岁，己婚，公务员。

案例介绍：求助者出生在军人家庭，但自幼随祖母在农村生活，上小学时回到城里父母身边，父母对他事事严格要求，养成了追求完美的性格特征。因带乡村口音，曾被同学笑话，对上学感到恐怖，觉得无助和自卑，但成绩一直较好。大学华业后，进入政府机关做公务员，工作较出色。前年底单位通报了某公务员因工作失误受处分的事件。对他触动挺大，唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此，每天下班前要多次检查电脑是否关掉，收到的文件也要反复核实好几遍。夜里睡觉也不踏实，要多次检查煤气关没关好，为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查，可总是控制不住，为此很痛苦。

心理咨询师观察了解到的情况：性格内向。自称多愁善感。心胸狭窄且多疑，有时一句玩笑话都使他难过好久

单选：(1)该求助这症状的主要特点是()。

(A)强迫检查

(B)强迫回忆

(C)强迫计数

(D)强迫询问

多选：(2)该求助者的人格特点包括()。

(A)追求完美

(B)焦虑

(C)谨小慎微

(D)自卑

多选：(3)心理咨询师在摄入性谈话中己收集到的资料包括()。

(A)个性特征

(B)成长经历

(C)诱发事件

(D)同事关系

单选：(4)该求助者内心冲突的性质属于()。

(A)常形

(B)异形

(C)变形

(D)同形

单选：(5)对该求助者的初步诊断可能是()。

(A)焦虑性神经症

(B)抑郁性神经症

(C)强迫性神经症

(D)恐怖性神经症

多选：(6)在案例中商定的咨询方案内容应包括()。

(A)咨询目标

(B)咨询地点

(C)所用方法

(D)咨询时间

多选：(7)对该求助者适当的咨询方法包括()。

(A)控制情绪疗法

(B)生物反馈疗法

(C)合理情绪疗法

(D)认知行为疗法

单选：(8)厌恶疗法的基本原理是()。

(A)经典条件反射

(B)超限-交互抑制

(C)操作条件反射

(D)尝试-错误学习

多选：(9)认知行为疗法包括()。

(A)合理情绪疗法

(B)完形疗法

(C)压力接种技术

(D)语义分析技术

A.系统药物治疗

B.放松训练

C.合理情绪疗法

D.厌恶疗法

A.咨询目标

B.咨询地点

C.咨询方法

D.咨询时间

A.认知行为疗法

B.阳性强化法

C.系统脱敏疗法

D.厌恶疗法

与该求助者商定咨询方案时，内容应包括()。

(A) 咨询地点

(B) 时间次数

(C) 咨询方法

(D) 评估手段

A.提问

B.语义分析技术

C.模仿

D.指导求助者自我演示

对于该求助者，可以使用的咨询方法包括()。

(A) 认知行为疗法

(B) 阳性强化法

(C) 系统脱敏疗法

(D) 厌恶疗法