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[主观题]

这几段文字的中心内容是()。A.蚂蚁的“农牧文明”B.蚂蚁的食物C.蚂蚁的品种D蚂蚁的生存

这几段文字的中心内容是()。

A.蚂蚁的“农牧文明”

B.蚂蚁的食物

C.蚂蚁的品种

D蚂蚁的生存

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更多“这几段文字的中心内容是()。A.蚂蚁的“农牧文明”B.蚂蚁的食物C.蚂蚁的品种D蚂蚁的生存”相关的问题

第1题

对这几段文字的中心,概括较为恰当的一项是()

A.阅读活动和读者“自我”

B.人乎其内,出乎其外

C.得一新生命,入一新世界

D.小议读书艺术

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第2题

这几段文字的中心话题是()。

A.为什么要实事求是地报道世界上信息高速公路发展的情况

B.应该实事求是地报道世界上信息高速公路发展的情况

C.实事求是地报道国外信息高速公路发展情况是非常重要的

D.在报道世界信息高速公路发展状况时应注意的问题

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第3题

论文的结论是:A、将每段结论按顺序编写就成B、应把全文创新点归纳成几段文字C、表示感谢的词语

A.A.将每段结论按顺序编写就成

B.B.应把全文创新点归纳成几段文字

C.C.表示感谢的词语

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第4题

下列对文意 分析有误的一项是()

A.在节选的这几段文字中,梭罗将瓦尔登湖的美丽与神韵体现得淋漓尽致。瓦尔登湖在这些文字中既具有一种自然风光的美,也具有一种人格的美。

B.作者假想自己荡舟湖上,引导人们进入一个想象的瓦尔登湖中。

C.作者体验到了这种与金钱无关的富有时,来了一个急遽的转折,将一种与自然美景相去甚远的丑陋举动揭露出来:人们的大砍大伐破坏了洒满古典生态阳光的湖岸。

D.“神的一滴”的命名就十分恰切地概括了整篇文字所反复渲染的瓦尔登湖的特性,画龙点睛,意味悠长。

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第5题

蚂蚁的确太像人了,这真够让人为难。它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人,捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起,供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都于,就差看电视了。这段文字意在表明()。

A.蚂蚁的群居生活

B.人类的社会行为几乎跟蚂蚁一模一样

C.人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性

D.蚂蚁的社会行为虽然与人类有某种相似性,但这两者是不能互为比照的

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第6题

支付宝“蚂蚁森林”的出现,一定程度上满足了社会对于植树尽责形式创新的需要。它采取的是社会认养模式,由企业捐资,地方专业单位造林,公益机构管理,实质上是实现了义务植树的专业化。只要有植树造林的意愿,不管身在何方,每个人都可以在平台上实现自己的植树责任。这对于普及社会的义务植树意识,降低参与门槛,无疑大有裨益。这段文字主要谈论的是()

A.支付宝推出“蚂蚁森林”这一项目的根本目的

B.社会公益活动如何有效地利用移动互联网平台

C.“蚂蚁森林”对植树尽责形式的创新及其意义

D.大众义务植树尽责形式的多元化和专业化趋势

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第7题

1、请按照附件中的格式和下列要求,完成这份入职培训总结。 做题要求: 新建一个Word2010文档,输入附件中的文字,(落款为自己的名字); 设置标题:字体为宋体,字号为二号,加粗,颜色为黑色,居中; 设置正文文字:字体为宋体,字号为小四号,颜色为黑色; 将正文部分的段落格式设置为首行缩进两个字符,并设置行距为“1.5倍行距”; 按图中所示给文本添加项目符号,并设置这几段文字为“绿色”、“加粗”; 按图中所示给文本“新、特、精”添加着重号; 为最后一段添加双下划线,并设置颜色为红色; 保存文档,另存为word97-2003文档,保存名称为:自己的名字+入职培训总结,以附件上传该文档。
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第8题

_________是指要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目,回答字数可以从几段到几大页
不等。

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第9题

一个好的统计表可以说明多个中心内容,这是因为它能代替繁杂的文字。()
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第10题

声像材料应用文字标出摄像或录音的对象、时间、地点、中心内容和责任者()
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