服务对象李某，现年14岁，5年前随父母来到城市。李某在一家民工子弟学校读书，后因学校撤销，

A.甲的父母

B. 甲所在的大学

C. 甲与其父母

D. 甲本人

A.甲的父母

B.甲所在的大学

C.甲与其父母

D.甲本人

A.刘珊珊的父母

B.刘珊珊的祖父母

C.刘珊珊的外祖父母

D.刘珊珊的舅舅

A.了解受害经历，安抚稳定情绪

B.协助进行身体检查、取证与治疗

C.联系相关部门，协同保护服务对象

D.制裁施暴者，教育群众

E.定期进行心理辅导，建立社会支持系统

A.他的祖父母

B. 他的姐姐

C. 他的舅舅

D. 他的外祖父母

A.被监护人的本国

B.中国

C.美国

D.被监护人的住所地国家

A.李某已经出嫁的姐姐

B.李某的祖父

C.李某住所地的居民委员会

D.李某的朋友郑某（14岁）

A.赵大不是黄土村人

B.李兰是辛老师的学生

C.赵大是黄土村人

D.赵大不是辛老师的学生

A.赵大不是黄土村人

B.李兰是辛老师的学生

C.赵大是黄土村人

D.赵大不是辛老师的学生

案例：

社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，所以对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。

新人职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。于是，小王想方设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。因此，小王十分沮丧、困惑。

问题：

1．本案例中社工小王服务目标存在什么偏差？

2．对社工小王的服务目标可以做出哪些具体的修改？