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问题28 你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度?

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第1题

问题28 你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度?问题28 你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度?
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第2题

你认为学校,家长,以及自己是否应该重视青少年心理健康问题()

A.应该重视,这关系到一个人的成长,乃至一生

B.没有必要,在这个阶段学习成绩好才是最重要的

C.无所谓,从来不关心

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第3题

王丽是一名15岁的初中生,她的学习成绩很差,对学习也提不起兴趣,总觉得自己不是读书的料,就想退学到一家餐馆去打工赚钱。 问题:你认为王丽是否能够退学去打工为什么请用相关法律法规条款进行说明
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第4题

问题32 什么因素决定了你的个人选择?你是否认为其他人应该使用相同的标准?

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第5题

你认为什么会影响你的生活()

A.家庭关系

B.经济水平

C.学习成绩

D.社交问题

E.其他

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第6题

初二女生赵丽,因学习成绩下降,对自己越来越没信心。她最敬佩的物理教师朱老师主动找她聊天,朱老师问赵丽:“你觉得班上哪个女同学最聪明?”赵丽把班上成绩最好的几个女生名字说出来,朱老师都否定了。“老师,您不会认为是我吧?”赵丽开玩笑地说。“为什么不会是你?”“您别安慰我了,您看我现在成绩第一”“我觉得聪不聪明要看这个人能提什么问题,你最近问我两个问题,能提第一个问题通常要到高一且物理成绩好才行,第二个问题通常要读到大学才能提出来。你现在成绩暂时不理想,可能是学习方法需要调整,老师相信你!加油!”听了朱老师一席话,赵丽重拾信心。后来,赵丽成绩不断提升,顺利考上示范性高中。根据此材料,朱老师的做法符合的心理效应有()。

A.马太效应

B.墨菲效应

C.皮格马利翁效应

D.巴纳姆效应

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第7题

询问“你为什么”“你是否认为”“你觉得怎么样”等问题,能充分挖掘面试者内在动机()
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第8题

现实生活中,我们常常见到这些情况:一些毕业生为了能找到好工作,在推荐材料和推荐表上下功夫。在求
职材料的准备中,为了增加材料的“份量”,吸引用人单位的“眼球”,随意伪造虚假材料。有的是把原本子虚乌有的获奖证书、资格证书等“克隆”出来,以提高自己的身价或份量。有的毕业生明明没有担任过学生干部,自我介绍时却杜撰出很多职位、头衔;有的毕业生没有从事过社会工作,简历表上凭空多出很多参加社会实践活动的经历;有的毕业生为了赢得用人单位良好的第一印象,私自篡改大学期间的学习成绩等等。 有的毕业生虽有几家单位都有意向接收,但最先同意接收并要求签订就业协议的,不一定是毕业生心目中的理想单位。由于自己喜欢的单位还没出现,就先拿自己并不喜欢的单位“保底”,签约后仍随时准备违约。还有一些毕业生,同时向几家单位许诺(),言之凿凿地表示“自己一定会去”,但当单位催他签约时,他又总是以各种理由拖延。一些毕业生在面试时为了不错失良机,对用人单位提出的一些问题往往不能作出诚信的回答。比如,在回答用人单位提出的“你是否考研”这一问题时,有的毕业生已经参加了研究生入学考试,却毫不犹豫地回答“没有”。有的毕业生错误认为,“双向选择”犹如谈恋爱,两厢情愿才行。还有的是明知“双向选择”的含义,但为了给自己不诚信开脱,故意玩文字游戏。 根据以上材料说明我们在职业活动中应该遵循怎样的职业道德,为什么要遵循那种职业道德?

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第9题

美国北卡罗来纳大学的一个团队对约两万名7年级到12年级的男孩研究后发现,拥有一种叫MAOA的基因的2R变异类型的人倾向于发生犯罪和违法行为。但只有当这些男孩遭遇家庭、社交和学习成绩问题等压力时,不良行为才会出现。如一个年轻人无法同家人经常共同进餐,那么MAOA的2R变异基因就会激发他出现不良行为。但如果具有同样基因的人能和父母经常一起进餐,则有关风险就消失了。对这段文字理解正确的一项是()

A.不良行为的发生是由人体内的基因变异决定的

B.拥有MAOA的2R变异基因的人更易发生违法犯罪行为

C.同家人共同进餐能减小不良行为发生的可能性

D.MAOA基因的变异可能与承受较大的压力有关

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第10题

13你认为B端产品判断需求价值的依据是()

A.需求能解决多少客户的问题

B.需求是否利于客户营销

C.需求是否优先满足高质量客户

D.需求是否符合当下产品目标

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