学生思想品德的心理结构要素有（） A.道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D.道德意志

A、品德心理发展方面的目标

B、思想品德行为方面的目标

C、培养学生思想品德能力

A．学生思想品德形成的长期性和反复性规律

B．学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

C．学生思想内部矛盾转化的规律

D．学生在活动和交往中形成思想品德的规律

A、人口

B、地域

C、结构

D、文化心理

E、区位分布

A.领导组织结构

B.领导的层次与跨度

C.领导机构中各部门之间的职责与权限划分

D.领导干部的管理制度

A.细分需求

B.价格

C.购买意愿

D.心理承受预期