教学研究的第一步是（）。

教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是()

a. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究

b. 教学研究可以优化和提升教学经验

c. 教学研究使教师成为研究者

d. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段

A.反面求索法

B.集体启发法

C.比较研究法

D.逆向思考法

A.问卷法

B.调查法

C.观察法

D.实验法

在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.比较法

D.观察法

A.行动研究法

B.苏格拉底方法

C.调查法

D.以上皆是

A.提出问题

B.设计方案

C.搜集资料

D.制定假设