课文《彩虹》中的桥是真实的桥（）

A.同学们走累了，座在树下休息

B.雨过之后，出现了一道彩虹，就像一座美丽的七彩桥

A.比喻句

B.过渡句

C.排比句

D.拟人句

阅读《再别康桥》教学实录(节选)，按照要求答题。 师：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹。”明明就是“清泉”，怎么就不是清泉了呢？“揉碎在浮藻间”，为什么揉碎？请以小组为单位讨论。

生1：我们这组是这样理解的：天上虹是康桥在水中的倒影，因为水面反射出夕阳的光，柔波荡漾，那桥好像睡了一样，自己的梦想也像彩虹。

生2：揉碎的应该是内心的思想，要离别，很悲伤。彩虹是内心的追求。

生3：夕阳余光照射在湖面，湖面形成波光粼粼的样子。

师：同学们分析得很仔细，理解得很深刻…… 对上述教学实录片段分析不正确的是()

A.引导学生揣摩课文语言的严密，培养严谨的逻辑思维

B.以文本理解为重点，对学生思维能力的培养关注不够

C.引导学生表达自己的想法，丰富了学生品味语言的经验

D.教师问题设置明确，能够有效指引讨论

A.茅以升《中国石拱桥》

B.黄传惕《故宫博物院》

C.李森祥《台阶》

D.吴冠中《桥之美》

A.绣漪桥

B.镜桥

C.镜桥

D.玉带桥

E.界湖桥

A.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑

B.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空

C.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆

D.月亮一露脸，满天的星星惊散了

A.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑

B.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空

C.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆

D.月亮一露面，满天的星星惊散了

A.介绍很多桥就显得很啰嗦

B.作者抓住了家乡桥中最有代表性的两种桥来介绍

C.过户桥和单拱桥很多