导入活动主要有：基于课本热身部分开展导入活动；通过复习旧知识过渡到学习新课内容之间的联系；利用相关图片、影像资料等引出新的话题；情景导入。

导入活动主要有：基于课本热身部分开展导入活动；通过复习旧知识过渡到学习新课内容之间的联系；利用相关图片、影像资料等引出新的话题；情景导入。

导入活动主要有：基于课本热身部分开展导入活动；通过复习旧知识过渡到学习新课内容之间的联系；利用相关图片、影像资料等引出新的话题；情景导入。

旧知识导入就是以复习、提问等教学活动开始，是教师经常使用的一种导入方法。（）

6、旧知识导入就是以复习、提问等教学活动开始，是教师经常使用的一种导入方法。（）

请就《DNA分子的结构》一节内容，设计两种不同的导入类型，并以文字的形式写出两种导入的导入词（教师活动可以写在括号里面）。导入的内容要遵循所学习的导入的应用原则。 【示例】 旧知识导入：同学们，上节课我们学习了两部分的内容：泌尿系统和人体的主要排泄器官—肾（展示泌尿系统图片）。首先我们来看一下泌尿系统，泌尿系统是由哪几部分组成的？各自的功能又是什么呢？ 注意课题内容是DNA分子的结构哦。

【判断题】导入过程中建立知识间的联系是指建立这节课学生要学习的新知识和上节课学过的旧知识之间的联系。

【单选题】（)是一种根据新旧知识之间的逻辑联系,找准新旧知识间的联结点的一种导入方式。

直接法的教学步骤包括：复习旧课、引入新课、新旧课内容联系、通过情景使新内容 、练习。

40、一位教师教学设计的第一个环节是“复习旧知，引入新课”，这是基于建构主义学习理论的导入方式。

1、在故事活动中，常用的导入方式有哪些？

【单选题】在复习导入环节，老师提问同学旧知识时应该叫（）。