更多“课程实施的忠实取向认为,课程实施过程就是忠实地执行课程计划的过程。”相关的问题
第1题
1、将课程实施视为忠实地执行课程方案的过程的小学课程实施取向是()。
A.忠实取向
B.理想取向
C.相互适应取向
D.创生取向
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第2题
1、课程实施取向不包括()
A.忠实取向:忠实执行
B.相互适应取向:适应教育情境
C.课程创生取向:师生创造,计划变工具
D.随机生成取向:随即生成
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第3题
1、1、课程实施取向不包括()
A.忠实取向:忠实执行
B.相互适应取向:适应教育情境
C.课程创生取向:师生创造,计划变工具
D.随机生成取向:随即生成
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第4题
【单选题】课程实施的忠实取向即:()
A.“忠实”地落实课程设计者的意图
B.忠于自己的教育观念来实施课程
C.以社会目标为依据来实施课程
D.以教参为依据来实施课程
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第5题
课程实施的取向有忠实取向、相互调试取向、创生取向。
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第6题
3、相互调试取向认为小学课程实施是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。()
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第7题
课程实施的取向表现为忠实取向、相互适应取向和创生取向。
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第8题
课程实施的取向有()。
A.补充取向
B.忠实取向
C.相互调试取向
D.创生取向
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第9题
一个完整的课程变革(change)过程一般应该包括课程计划、课程采用、课程实施和 四个基本的环节。
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第10题
1、不属于小学课程实施取向的是()。
A.A忠实取向
B.理想取向
C.相互适应取向
D.创生取向
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第11题
11、课程实施就是将课程方案付诸实践的过程,一般包括方法、途径和组织形式。
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