1、面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养，重点表现在以下哪几个方面（）

A.核心素养的目标应该包含核心素养所有的四个方面

B.核心素养目标制定应考虑学业质量标准要求

C.核心素养目标制定应主要参照教材，而不是课标

D.核心素养目标制定与学情分析没有关系

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.以上全是

A.化学素质

B.化学素养

C.科学素质

D.化学学科核心素养

A.化学素质

B.化学学科核心素养

C.化学素养

D.科学素质

A.需要依托学校校本化的课程体系来支撑

B.不能依托某种独立的素养训练来实现

C.需要某种培养核心素养的课程

D.是完全超越学科知识的课程改革

A.培养学生母语学科的核心素养与应对职场的核心竞争力；

B.掌握现代人基本的写作能力；

C.培养大中学生的文学阅读能力；

D.培养现代人的语言交际与沟通能力。