面向核心素养的创客课程的核心目标是培养学生通过设计制造以解决问题的核心素养，其重点表现在协作能力、创新能力、问题解决能力、跨学科知识应用能力四个方面。

A.“自信心”(confidence)

B.“创造性”(creativity)

C.“凝聚力”(cohesion)

D.“挑战性”(challenge)

A.工程思维

B.技术应用能力

C.计算思维

D.计算能力

A.坚持正确的思想政治方向

B.构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程

C.尊重学生身心发展规律，改进教学方式

D.建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制

A.设计具体、精准提炼的达成目标来保证学习的方向不走偏。

B.设计问题导向的学习任务使每一个学生都能从事自主学习。

C.设计支持学生完成学习任务的视频和提供学习方法来保证达成目标被达成。

D.拓展综合能力、发展核心素养。