更多“心理技能是通过练习而形成的能影响个体心理过程和心理状态的心理操作系统,是一种与人类的生活、学习、工作、劳动、身心健康以及调节与提高人体身心潜能相关的,在人脑内部形成的内隐技能。”相关的问题
第1题
心理训练是有目的、有计划地对运动员的心理过程和个性心理特征施加影响的过程,也是采用特殊的方法和手段使运动员学会调节和控制自己的心理状态并进而调节和控制自己的运动行为的过程。
点击查看答案
第2题
引发应激的因素包括
A.外部物质环境
B.个体的内环境
C.规律的生活作息
D.心理社会环境
点击查看答案
第3题
影响动作技能学习的外部因素为指导与示范、练习和反馈。
点击查看答案
第4题
一般而言,我们把经由后天经验而产生心理或行为上的变化叫做学习。
点击查看答案
第5题
正常心理与异常心理的区别是泾渭分明的。
点击查看答案
第6题
学习指的就是学生内部心理结构发生的持久变化,而教学的目的就是促进学生发生这种变化()。
点击查看答案
第7题
3._是人们对形态外观认识的心理要求,即感情需要,是长期观察生活的综合结果。
点击查看答案
第8题
下列哪个不是体育课堂心理气氛形成的重要因素?
A.教学目标的认知
B.师生的情绪状态
C.学生对教师的服从
D.师生对教学的态度
点击查看答案
第9题
不同的期望会形成不同的课堂心理气氛,教师的期望产生的影响主要取决于哪三个因素?
点击查看答案
第10题
唤醒是个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障碍而感到自尊受到持续威胁下形成的一种紧张不安、带有惧怕色彩的情绪状态。
点击查看答案